初中数学困难生成绩提高的策略探讨

学习困难问题在中小学学生中普遍存在，它阻碍了学生健康、全面发展，困扰着各国教育，影响教育的效益。鉴于此，本文对初中数学学困生的成因与转化进行了研究。