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| 关于两种主要形态语文校本课程的评价——课程形态与活动形态两种语文校本课程评价的差异性比较 | |
| 引用本文： | 曹茂才,许嘉.关于两种主要形态语文校本课程的评价——课程形态与活动形态两种语文校本课程评价的差异性比较[J].经济与社会发展,2010,8(6):165-167. |
| 作者姓名： | 曹茂才 许嘉 |
| 作者单位： | 1. 泉州师范学院文学与传播学院,福建,泉州,362000 2. 泉州师范学院继续教育学院,福建,泉州,362000 |
| 基金项目： | 福建省教育科学"十一五"规划项目 |
| 摘 要： | 语文校本课程经历了十多年的变化与发展，已形成了截然不同的两种形态：课程形态语文校本课程与活动形态语文校本课程。这两种语文校本课程在教学内容与方式上有很大的差异，鉴于此，我们对它们的评价也迥然不同。 |
| 关 键 词： | 课程形态语文校本课程 活动形态语文校本课程 评价 |
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