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反思性教学与英语教师专业发展
作者姓名:胡小洁  詹蓓
作者单位:安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241000
摘    要:英语教师通过教学实践和反思可以不断推动其专业发展。教师可以从教学日志、调查问卷、课程报告等方面进行反思性教学,以帮助制定教学决策,提高教师自身专业素质。

关 键 词:英语教师  反思性教学  专业发展
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