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| 高校对“95后”大学生开展心理健康教育模式探析——以心理主题班会为例 | |
| 引用本文： | 王肖.高校对“95后”大学生开展心理健康教育模式探析——以心理主题班会为例[J].新西部,2018(7):134-136. |
| 作者姓名： | 王肖 |
| 作者单位： | 1.东华大学学生处201620; |
| 摘 要： | 本文探索了"95后"大学生群体的心理特征,分析了高校心理健康教育工作以及心理主题班会应用于大学生群体心理健康教育的应然趋势。提出了高校辅导员基于心理主题班会开展心理健康教育的实施路径:在系统设计上,保证心理主题班会的实用性;在制度支持上,拓展心理主题班会的应用性;在合力育人上,提升心理育人的协同性。这为新形势下高校开展心理健康教育提供有效策略。 |
| 关 键 词： | 辅导员 95后”大学生 心理主题班会 |
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