| 教育何以使脱贫成为可能?——基于家庭贫困陷阱的分析北大核心CSSCISSCI |
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| 作者姓名： | 史志乐 张琦 |
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| 作者单位： | 1.北京师范大学中国教育与社会发展研究院100875;2.北京师范大学中国扶贫研究院100875; |
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| 基金项目： | 中国博士后科学基金项目"乡村振兴背景下农村基础教育脱贫策略研究"(编号:2018M631364)；中华人民共和国国家民族事务委员会民族研究项目"民族地区教育扶贫脱贫问题研究"(编号:2018-GMD-051)；中华人民共和国教育部重大项目"贫困治理效果评估机制研究"(编号:16JZD025)的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 通过发展教育实现脱贫是治本之计。本文作者从家庭教育与贫困陷阱的角度构建了一个代际交叠模型,从家庭代际传递的角度分析教育投资与脱贫的关系。对于家庭而言,贫困家庭的教育投入不足导致其陷入贫困陷阱,而较高的人力资本投资引致较高的收入,为阻断贫困代际传递提供了可能。为此,作者建议支持和提高贫困家庭增收能力、鼓励贫困家庭进行教育投资,通过教育的方式稳步持续且高质量地实现脱贫攻坚任务。
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| 关 键 词： | 教育脱贫 贫困陷阱 代际传递 持续脱贫 |
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