试论高等数学教学中落实学生主体性原则探索 |
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引用本文: | 刘柯奇.试论高等数学教学中落实学生主体性原则探索[J].中国电子商务,2013(13):162-162. |
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作者姓名: | 刘柯奇 |
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作者单位: | 湖南科技经贸职业学院 湖南衡阳421009 |
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摘 要: | 面对高职的课程改革,高职数学课堂存在时间减少,学生基础差,对学生数学思维能力要求高,学生对数学学习没信心,没兴趣等问题。解决这一问题的重要方法:将尊重学生的主体性原则落到实处,激活数学课堂,根据学生的基础优化整合教材内容,结合专业特点优化教学方法,并注重学生全体参与课堂的思考和练习。
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关 键 词: | 高职数学教学 学生主体性 探索 |
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