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教育扩张下的文凭价值变化的实证分析
作者姓名:丁 菁
作者单位:山西财经大学统计学院,山西太原030006
摘    要:本文利用中国综合社会调查(CGSS 2008)研究探讨教育扩张过程中的文凭价值变化问题。度量教育扩张过程中,高中及大学文凭贬值因子。采用partial proportional odds模型,对各个年龄组分别回归。利用估计系数构建文凭贬值因子,重点分析大学和高中阶段教育对社会经济地位的影响。研究表明,高中阶段教育对于个人社会经济地位的提升作用不断加强,而大学文凭在人们社会经济地位的提高过程中所起的作用越来越小。

关 键 词:教育扩张  等比例概率模型  文凭贬值  社会经济地位指数
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