校长:困之所困,治之所治——窥秘现代校长治校之困

经费短缺、人才不保、体制不活、环境不优、备受持续升温的无限教育责任和优质教育挤压……现代学校的校长面临着前所未有的压力,被赋予了太多校长本身不应该承担的无形的社会期待和厚望. 现代校长,犹如在南美洲委内瑞拉亚马逊河流域的"猎入学院"与各国特种部队学习和训练期间战胜各国的强兵,为学生立心,为生命立命,为未来继学,为实现祖国和民族复兴梦开太平.当我们把"一个好校长就是一所好学校,一位校长的思想高度决定学校发展的长度"等看似美丽的要求强加于校长身上时,我们是否考虑到校长能否受此之重?是否更应该深思我们是不是人为地对校长进行了"绑架"、异化了校长的角色定位和灵魂扭曲?