“大会计教育”下高职院校会计理实一体化教学模式研究--以合肥职业技术学院为例

目前高职会计专业学生就业范畴的“大”，已经远远超出传统意义上的“会计”、“出纳”等传统会计职业岗位上而是扩展到各个行业需要具有会计知识的岗位，所以在“大会计教育”背景下，真正实现学生与企业的“无缝对接”，高职院校会计专业的理实一体化教学模式必须与时俱进，符合社会要求并具有远见性。