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人本视域下高职院校学分制的实践解读——一名专任教师的视角
引用本文:皮湘林.人本视域下高职院校学分制的实践解读——一名专任教师的视角[J].企业家天地,2011(6):117-118.
作者姓名:皮湘林
作者单位:长沙民政职业技术学院社会工作系; 湖南长沙410004
摘    要:高职院校实行学分制有非常重要的意义,对于一名专任教师来说,对于学分制的认识不仅是理论上的,而且是实践层面的。人本视域下的学分制应该是尊重学生个性,让学生学习自由,因材施教。学分制的改革提高了高职院校教师的竞争意识,促使教师提高教学质量,争当"双师型"教师,需要用多种灵活的考试方式和手段来考察学生的学习成果。

关 键 词:人本  高职院校  学分制
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