高校科研量化管理若干问题探讨

近十年来，许多高校都在探索和实施科研量化管理办法，把量化后教师和科技人员的科研成果作为职称评定、学科带头人评审、岗位聘任、内部定级、评优和奖励等的重要依据。文章分论文、著作、获奖和作品四个方面，从理论上对科研成果的量化管理提出了若干意见，同时，介绍了笔者所在部门的一些成功实践。