“坐而论道”与“做而论道”——高校应当重视教师的社会实践 |
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引用本文: | 焦志勇.“坐而论道”与“做而论道”——高校应当重视教师的社会实践[J].首都经济贸易大学学报,2012,14(2):123-125. |
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作者姓名: | 焦志勇 |
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作者单位: | 首都经济贸易大学法学院,北京,100070 |
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基金项目: | 首都经济贸易大学中青年教师科研提升项目 |
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摘 要: | 提高教育质量不仅是高等院校的重要工作之一,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所提出的"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"工作方针的重要体现。如何提高教学质量呢?教师通过自我的社会实践特别是高校有组织的社会实践以丰富其教学内容,是教师专业教学"有的放矢"和高校提高教学质量的重要途径。
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关 键 词: | 高校教学 社会实践 质量提升 制度建设 |
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