初中英语教学语境创设策略探析

初中英语教师在对学生进行英语教学的时候,都是采用让学生死记硬背单词、将汉语句子翻译成英语等这些过于僵硬化的手段,初中生原本就是处于一个特殊的阶段,他们的性格更加的多样化,情感丰富,但也容易冲动,还容易受到其他事情的影响。因此,初中生在学习英语的时候,因为对英语教师的教学方法熟悉,在学习的时候很难保持激情,容易分散注意力,同时,随着时间的推移,还会对英语产生一种厌烦的感觉。本文就为了让初中生更好的学习英语,从改变教师的教学方法做起,研究英语语境的作用,提出措施希望能提高英语教师在教学时的有效性。