初中生物实验课外实践引导

在多年的初中生物教学过程中,我对生物课外实践活动做出了一些初浅的探索。我们知道:处于青春期的学生有着来自生活、学业等方面的困惑,他们更希望通过自身的实践活动来探究未知领域,获取新知识。作为生物教师要善于把握学生的年龄特点,转变教学观念,尝试新的教学模式,让学生走出课堂,走向社会,探索一系列课外实践活动形式,在活动的过程中体验、感悟、获得经验,最终学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,提高课外实践活动的能力,从而提高学生生物科学素养。