幼儿舞蹈教学中的情感表达与培养

舞蹈是幼儿普遍喜欢的一种娱乐活动,也是我国重要教育主题——素质教育的良好实施手段。然而当今幼儿舞蹈教育中普便存在的问题便是舞蹈教学与幼儿舞蹈情感不相融合。本论文通过大量搜集和分析研究各种有关幼儿园舞蹈教育、幼儿情感能力培养等方面的报刊、文章、书籍、硕博论文,在了解研究现状的基础上结合多种不同观点,归纳多种信息,提出自己的看法与意见,通过在幼儿园进行观察记录,总结研究的手段,得出了本文,即探究当代先进的教育理念与教育方法来改善我国当前幼儿舞蹈教育的现状,这是对人本主义教育理念的坚守,也是对幼儿个性差异的尊重;让幼儿在快乐中学习,促进其身体健康与成长,亦关乎到国家的前途、家庭的幸福、社会的和谐。因此,本文通过对幼儿舞蹈教学中幼儿的情感培养进行探索和研究,保证幼儿在舞蹈学习过程中能得到美的熏陶,激发其表达的意识,以便培养良好的身体协调能力和对节奏感的掌握情况,从而促进幼儿全面发展。