理论与实践同步的目标导学、项目驱动教学模式

电子信息专业课程涉及知识面广、应用性高、操作性强且知识更新快,且大部分课程都与工程实际有着十分密切的联系。传统的教学模式是理论教学和课程设计分开进行,存在实验内容应用性不强,知识点独立等问题,无法保证对教学环节的有效驱动。针对此问题,提出将理论教学与课程设计同步进行的目标导学、项目驱动教学模式,推进了学生创新精神和实践能力的培养,学生在获取知识、构建知识体系的同时,还可以体验到学习成功的乐趣,并更多地获取可持续发展的力量,最终发展为社会所需的应用型、技能型和复合型人才。