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大学生评教存在的问题及其对策分析——基于学生、教师、评教管理者三方视角
作者姓名:吴珍珍  易香玲  吕庆田
作者单位:江西财经大学
基金项目:2011~2012年度国家大学生创新性实验计划项目“大学生评教效度优化体系研究——基于学生、教师、评教管理者三方视角”研究成果,项目编号为111042104
摘    要:
学生评教越来越受到我国高校的追捧,但是经过多年实践证明,学生评教出现的许多问题使得学生评教的有效性并不高。本文就学生、教师、评教管理者三方视角分析学生评教出现的问题,并探究学生评教问题解决的对策。

关 键 词:学生评教  三方视角  评教问题  解决对策
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