“翻转课堂”在高校教学中的应用研究——以反假货币技术课程为例

翻转课堂是一种新型的教学组织形式。本研究通过在高校反假货币技术课程中的教学实验,采用实验对比法,辅以问卷、访谈等进行互证,证实应用翻转课堂能够提高学生的学习成绩并能提升学生对课程教学的认同度。