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杂志ISSN号
青年教师幸福感与职业生涯关系的研究
作者姓名:
田里
作者单位:
长春工程学院,吉林长春130012
摘 要:
研究从规划教师职业生涯,提升青年教师幸福感入手,着重阐释了职业生涯概念的内涵和外延,我国教师职业生涯现状以及从建立科学的薪酬体系,促进薪酬内外公平;完善绩效评价制度,营造宽松的工作环境;开展系统的职业培训,引导职业生涯规划;采取民主柔性管理,增强青年教师归属感等四方面提升我国教师职业幸福感。
关 键 词:
幸福感
职业生涯
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