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| 以项目为载体的“五度一融合”课程思政育人模式实践与探索——以《电子设计自动化》课程为例 | |
| 作者姓名： | 陈华敏 牛军 任立民 |
| 作者单位： | 1. 南阳理工学院信息工程学院;2. 南阳理工学院智能制造学院 |
| 基金项目： | 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于线上线下混合式教学的《电子设计自动化》课程‘金课’建设与实践研究”； |
| 摘 要： | 本文根据《电子设计自动化》课程的实际特点，聚焦FPGA最新发展前沿，主动对接我国实施“强芯战略”等重大战略对电子领域高质量人才培养所提出的新情况和新要求，探讨课程思政建设的路径和方法，创新性地提出“五度一融合”的课程思政育人模式。将该模式付诸教学实践，取得了突出的教学育人效果。 |
| 关 键 词： | 课程思政 五度一融合 育人模式 电子设计自动化 |