基于课程思政的高职大学英语混合式教学策略

高职大学英语教学任务不单是培养学生的英语能力，还要塑造适应新时代经济社会发展的创新型人才，培育兼具爱国情怀与文化自信的未来接班人与建设者。对此，探究思想政治教育在高职大学英语教学中的科学应用，科学利用混合式教学模式在英语课程思政教学中的功能，实现高职大学英语课程思政的创新化发展意义深远。通过文献资料分析法对课程思政及混合式教学的基本内涵进行阐释，深入剖析课程思政在高职大学英语混合式教学中应用的时代价值，并从思政理念、思政目标、思政模式以及思政评价等四个角度探讨课程思政视域下高职大学英语混合式教学的实现路径。