高职院校“课程思政”教学改革探索

近年来，职业院校“课程思政”教学改革能够将思想政治理论课与专业实践课有机融合，对提高学生的综合素质有着重要意义，有效地提升了高校教学效果。然而，在“课程思政”教学改革中也存在一些问题，主要表现在教师参与改革的积极性不高、从事思想政治与专业融合教学的能力欠缺以及“课程思政”的学习效果难以评估等。高效推进“课程思政”建设，应从顶层设计考虑，由学校统筹规划，制定“课程思政”教学改革激励措施；定期组织专业教师参与思想政治培训提升专业教师“课程思政”教学能力；根据各学科特点从灵活采用不同形式的考察方式出发，重点解决“课程思政”教学改革中出现的问题，借助“课程思政”元素发挥专业教学育人功能。