案例教学法在课程思政教学中的应用

课程思政是当前高校立德育人的主阵地，以构建“全员、全程、全方位”育人格局为主要目标，力求将思政建设融入专业课程，形成专业课程与思政课程的育人合力，实现“立德树人”的教育根本任务。案例教学法则是根据既定目标提出一个典型案例，引导学生代入情景深入思考、分析和判断，在思考和实践过程中促使学生融会贯通所学知识，并提高分析和解决问题能力的教学方法。本文为提升课程思政教学质量和效率，将案例教学法贯穿于课程思政的教学当中，探讨案例教学法的特点与内涵，分析案例教学法应用于课程思政教学中的可行性、局限性和优化路径。