情感模式教学在计算机英语教学中的探索

文章对中职学生计算机英语教学状况进行了分析,提出了中职计算机英语教学应以就业为导向,以人为本,关注学生的认知,充分发挥情感因素的积极作用,通过情境的利用和比较调查实践,把英语教学与情感教育有机结合起来,创造各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展团队合作精神;建立融洽、民主的师生交流渠道。