初中数学情境教学初探

数学作为自然科学的基础学科,它的作用是不言而喻的。然而许多人对它的第一感觉是抽象,枯燥、乏味,让人昏昏欲睡。这反映了在过去相当长的一段时间里,我国中学数学教学的消极状态。其实,生活是美的,而生活中因为有了数学也应变得更美。反思一下,我们不难得出这样的结论,我们让学生学习数学的方式未必是合理的,我们给学生传授知识的方法未必是恰当的。因此《数学新课程标准》应运而生,新的数学教材也在这方面有了很好的体现,我们的教学方式也应有根本的改变。于是,数学情境教学就被越来越多的人所认可。