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课程游戏化背景下小班年龄段区域游戏的组织策略
作者姓名:邹紫娴
摘    要:游戏教学是在幼儿园时期常用的一种教学方式,这里的游戏教学不同于寻常的游戏,而是将教学内容巧妙地和游戏结合在一起,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识,掌握技能.在幼儿阶段,由于学生的智力发育尚未完善,接受新知识也有一定的困难,所以很多教师就会注重将教学知识融入游戏中,通过区域游戏的过程,增长学生的见识.如果把游戏理解为一种...

关 键 词:课程游戏化  区域游戏  组织
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