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| 基于“三化”的化工原理课程思政教育的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 公丹丹陈英 |
| 作者单位： | 1.浙江海洋大学石油化工与环境学院316022; |
| 基金项目： | 浙江省课程思政教学项目“以产出为导向的化工原理课程思政教学探索与实践”;浙江省教育厅项目“高分散热稳定Ni基催化剂在CO_(2)甲烷化中的研究”(Y202044696)。 |
| 摘 要： | 文章阐明了化工原理课程特点和思政教学目标,论述了该课程的技能教学目标与思政教学目标的有机融合,提出了基于“生活化、艺术化以及现代化”(简称“三化”)的互联网+多媒体+板书的多维协同教学方法。化工原理课程思政教学实践的初步实践表明,引入针对性较强的特色思政素材,重视教学过程的“三化”特色,使用“互联网+”教学手段,可提高学生的学习兴趣和教学效率,使化工原理课程成为有温度、有深度、有广度、有趣味的课程。 |
| 关 键 词： | 化工原理 课程思政 教学案例 |
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