地理教学中要善于把握课堂讨论的时机 |
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引用本文: | 刘中川.地理教学中要善于把握课堂讨论的时机[J].魅力中国,2010(33):338-338. |
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作者姓名: | 刘中川 |
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作者单位: | 重庆市梁平中学,重庆405200 |
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摘 要: | 构建“自主互助学习型”课堂是形势下对中学课堂教学的新要求,新课槲昌导“合作、交流”的学习理念,而课堂教学中的“合作、交流”主要是通过“课堂讨论”来实现的。课堂讨论能调动学生的积极陛,使学生较大限度地参与其中,变被动接受为主动探索,对激发他们的兴趣、发展思维能力有着积极的作用。把握讨论的时机是开展课堂讨论的保证之一。
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关 键 词: | 课堂讨论 地理教学 发展思维能力 课堂教学 学习理念 主动探索 被动接受 学习型 |
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