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| 教师视角下的新机制实施现状思考——基于云南省L县的调查研究 | |
| 引用本文： | 郑钱莹,向正权,吴鹏.教师视角下的新机制实施现状思考——基于云南省L县的调查研究[J].教育财会研究,2012(6):51-54. |
| 作者姓名： | 郑钱莹 向正权 吴鹏 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079 |
| 基金项目： | 教育部“农村义务教育经费保障机制评价体系及实证研究”，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“义务教育学校布局问题研究” |
| 摘 要： | 本文从教师的视角出发,分析了新机制实施效果,认为新机制自实施5年来取得了家庭负担减轻,办学条件改善,教师工资按时足额发放,培训机会增加等成效;但也面临诸如学生辍学现象依然严重,教师编制不足等困境,并针对这些困境提出了完善新机制的建议。 |
| 关 键 词： | 农村义务教育 新机制 教师视角 |
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