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| 浅谈知识经济时代研究性学习课程的开发 | |
| 引用本文： | 陈小菊.浅谈知识经济时代研究性学习课程的开发[J].商场现代化,2005(8):189. |
| 作者姓名： | 陈小菊 |
| 作者单位： | 陈小菊（梧州师范高等专科学校） |
| 摘 要： | 研究性学习是针对传统"接受式"学习而提出的学生主动探究式学习方式,以培养学生的创新精神和实践能力.研究性学习课程为研究性学习的充分展开提供了保障.研究性学习课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、建构性.研究性学习课程属校本课程,其开发以社会发展需要、学生特点、课程本身特点、学校环境与资源条件等为依据,其设计包括课程设计依据、课程目标、课程评价. |
| 关 键 词： | 研究性学习 研究性学习课程 开发 |
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