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| 运用成就目标理论改善学生体育课学习动机 | |
| 引用本文： | 赵权,刘宇晶.运用成就目标理论改善学生体育课学习动机[J].边疆经济与文化,2006(9):133-134. |
| 作者姓名： | 赵权 刘宇晶 |
| 作者单位： | 哈尔滨教师体育学院,哈尔滨,150020;哈尔滨教师体育学院,哈尔滨,150020 |
| 摘 要： | 根据艾米斯课堂成就目标理论,结合学校体育教学特点,在体育教学中应充分重视课堂结构的研究,重视影响学生行为取向的心理活动研究;确定课时任务要切合学生实际,教学设计应富有层次性和灵活性,采用鼓励性评价肯定学生短期目标取得的进步. |
| 关 键 词： | 课堂成就目标 掌握性目标 动机模式 |
| 文章编号： | 1672-5409（2006）09-0133-02 |
| 收稿时间： | 2006-04-21 |
| 修稿时间： | 2006年4月21日 |
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