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唤醒沉睡的潜能——漫谈学校老教师的管理策略
引用本文:王丽君.唤醒沉睡的潜能——漫谈学校老教师的管理策略[J].中国西部,2013(6):74-77.
作者姓名:王丽君
作者单位:四川省阆中市教育教学研究室
摘    要:学校要发展,关键在教师。教育发展,年青教师重任在肩,任重道远,但老教师更肩负教书育人的承先启后使命;他们的昨天就是年青教师的今天,他们的今天就是年青教师的明天;他们对学校的发展起着巨大推动作用,是学校不可或缺的力量。

关 键 词:老教师  学校  管理  唤醒  教育发展  教书育人
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