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| 新时代大学生“劳德·劳技”校企协同育人路径 | |
| 引用本文： | 郑晓纯.新时代大学生“劳德·劳技”校企协同育人路径[J].中外企业文化,2023(2):232-234. |
| 作者姓名： | 郑晓纯 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“基础教育‘教育优先区’与教育公平研究”（课题编号：18YJA880025）；;广州市哲学社会科学“十四五”规划课题“劳技·劳德：高职劳动教育二维向度研究”（课题编号：2021GZGJ120）；;广东省2021年度教育科学规划课题“高职劳动教育二维向度及实现路径研究”（课题编号：2021GXJK501）阶段性成果； |
| 摘 要： | 劳动教育是新时代大学生立德成才之基，新时期高校劳动教育应以培养勤于劳动和善于劳动的社会主义建设者为导向，构建“劳德·劳技”二维向度。校企协同育人，构建“必修课+学科专业有机渗透”的课程体系、深化“产教融合校企合作+服务性劳动锻炼”的社会实践机制、营造崇尚劳动的校园文化氛围等路径，锤炼新时代大学生的劳动品德，提升劳动技能。 |
| 关 键 词： | 校企协同 劳动教育 “劳德·劳技” 实践路径 |