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| 高校隐性课程的特征研究 | |
| 引用本文： | 苏立坡,商建辉,曹凯锋,李擎.高校隐性课程的特征研究[J].产业与科技论坛,2013(5):213-214. |
| 作者姓名： | 苏立坡 商建辉 曹凯锋 李擎 |
| 作者单位： | 河北化工医药职业技术学院;石家庄信息工程职业学院 |
| 基金项目： | 2011年河北省哲学社会科学规划办课题“高等院校隐形课程建设研究”(编号:HB11JY046)成果 |
| 摘 要： | 隐性课程是学校在教育中,以间接、内隐的方式呈现,潜移默化地影响学生成长的教育影响因素的总和。隐性课程对大学生成长教育起着重要的影响作用,高校必须把握隐性课程的潜隐性、依附性、广泛性、开放性、持久性、差异性和效果的难量化性等特征,来完善对大学生的教育培养。 |
| 关 键 词： | 隐性课程 大学生 高等学校 高等教育 |
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