|
|||||
|
|
| 西部少数民族学生“内地班”教育成效研究 | |
| 引用本文： | 张慧欣,柳铁松.西部少数民族学生“内地班”教育成效研究[J].改革与开放,2014(17):62-63. |
| 作者姓名： | 张慧欣 柳铁松 |
| 作者单位： | 沈阳建筑大学 |
| 基金项目： | 沈阳建筑大学一般项目(2011115)“西部少数民族学生“内地班”教育成效调查研究--以辽宁高校的实践为例”；沈阳建筑大学思想政治教育研究会课题(201304001)“大学生网络政治参与对高校‘思政课’教育效果的影响与应对” |
| 摘 要： | 我国是一个历史悠久的多民族国家。今天,全国各高校普遍开设少数民族＂内地班＂。＂内地班＂的意义不仅在于改变西部少数民族地区政治、经济和文化落后现状,培养更多少数民族人才,为建设少数民族地区、振兴民族做出贡献,更在于维护民族团结,实现文化认同,增强中华民族凝聚力。本文在分析西部少数民族学生＂内地班＂教育成效和存在问题基础上,提出改善少数民族学生＂内地班＂教育的建议。 |
| 关 键 词： | 西部少数民族 内地班 教育成效 文化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |