基于工学结合模式下的高职思政理论课课内实践教学体系构建

高职工学结合人才培养模式的广泛采用,为加强和改进思政理论课实践教学提供了良好的契机和特有的条件。本文通过分析工学结合人才培养模式对高职思政理论课提出的新要求的基础上,从课堂教学内容设计环节入手,探索构建课内实践教学体系。