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我国少数民族地区外语课堂三语接触模式
引用本文:刘全国,慕宝龙.我国少数民族地区外语课堂三语接触模式[J].甘肃省经济管理干部学院学报,2011(2).
作者姓名:刘全国  慕宝龙
作者单位:西北师范大学外国语学院;
基金项目:国家社科基金项目“民族地区‘三语’环境下的语言接触”(06XYY005); 教育部人文社会科学研究2005年度青年基金项目“西北藏族地区英语三语教学田野工作研究”(05JC740042); 西北师范大学三期“知识与科技创新工程”科研骨干培育项目“三语环境下民族地区外语课堂多元文化研究”(NWNU-KJCXGC-03-31)的研究成果
摘    要:我国少数民族地区民族语言本身具有多样性,作为强势语言的汉语及具有目标语言与工具语言双重属性的英语的介入,使其语言生态环境更加复杂多样,外语课堂教学也因此以语码转换与交替为主线。通过对这一特殊语言生态环境、接触过程及影响进行分析,对我国少数民族地区外语教育中由此引发的几个问题进行探讨。

关 键 词:民族地区  语言生态  三语接触  语码转换

On Trilingual Exposure in Foreign Language Classroom of Ethnic Minority Areas in China
LIU Quan-guo,MU Bao-long.On Trilingual Exposure in Foreign Language Classroom of Ethnic Minority Areas in China[J].Journal of Gansu Economic Management Instiute,2011(2).
Authors:LIU Quan-guo  MU Bao-long
Institution:LIU Quan-guo,MU Bao-long(School of Foreign Languages,Northwest Normal University,Lanzhou,Gansu,730070,PRC)
Abstract:Language diversity is a prominent feature of ethnic minority areas in our country.The use of Mandarin as the dominant language and learning of English as a target language and a communication tool in these areas make their linguistic ecological environment even more complex.Thus,code switch has become a common phenomenon in foreign language classroom teaching in these areas.This paper first makes an analysis of the linguistic ecological environment and the ways of language exposure in the ethnic minority ar...
Keywords:minority areas  language ecology  trilingual contact  code-transfer  
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