OBE理念下供应链管理课程在人才能力培养中的实践探索——以某学院高职物流管理专业为例

OBE理念强调结果导向教育，关注学生实际需求和能力培养，是持续改进教育理念的过程。OBE教育模式改变了传统教育模式存在的诸多不足。文章以某学院高职物流管理专业为例，尝试探讨OBE理念下供应链管理课程在人才能力培养中的实践问题，从供应链运营人才能力框架（定义学习产出）、供应链管理课程在专业人才能力培养中的实施（实现学习产出）、面向供应链运营能力的课程评价方法的实施（评估学习产出）三个方面展开分析，通过优化课程设计、完善教学资源、加强实践教学环节的措施，以期能够有效促进高职教育中供应链管理课程的教学质量，为培养具备创新能力和实践精神的高素质人才提供有力支持。