新文科背景下河南省大学生数字素养培育路径研究

数字经济发展迅猛，但数字领域的人才短缺现象也日益凸显。当前，河南省大学生数字素养培育存在数字能力不强、实践机会缺乏、数字教育与行业需求联系不密切等问题。新文科背景下河南省大学生数字素养培育的主要路径包括转变观念用数字驱动学习、提升教师数字素养、构建数字素养课程体系等，对此，文章提出深化数字教育产教合作、积极增加数字资源供给、构建完善的数字化学习生态体系等建议。