职业教育计算机教学中的学生心理因素研究

当前职业教育中计算机教学普遍沿用传统的教学模式,仍以课堂、书本、教师为中心,忽略实际演练教学和个性教学,使得学生中出现了不同程度的畏难情绪和心理障碍。文章探讨了学生在计算机教学中的心理特征,分析影响心理特征的因素,从而为如何有效提高计算机教学效率提出一些建设性对策。