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| 高校“两课”教育教学的地位、问题及对策 | |
| 引用本文： | 陆娱,林晓华.高校“两课”教育教学的地位、问题及对策[J].福建财会管理干部学院学报,2005(2). |
| 作者姓名： | 陆娱 林晓华 |
| 作者单位： | 福建财会管理干部学院 福建福州350001 (陆娱)，福建财会管理干部学院 福建福州350001(林晓华) |
| 摘 要： | 在高校教育体制转轨中,高校“两课”教育教学处于相对尴尬的状态。要给予其正确的定位,并针对其存在的问题,分析原因,探求对策,引导“两课”教育教学走出困境:精简理论教育内容,重构“两课”课程体系;立足专题教学,构建开放型“两课”教学模式;依靠多媒体平台,拓展“两课”教学的空间和渠道。 |
| 关 键 词： | 高等教育 “两课”教学 课程体系 开放教学 多媒体教学 |
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