积极心理学视角下心理育人路径研究——基于大学生积极心理品质调查结果 |
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引用本文: | 蒋玉勤,张绿次.积极心理学视角下心理育人路径研究——基于大学生积极心理品质调查结果[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2023(1):89-91. |
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作者姓名: | 蒋玉勤 张绿次 |
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作者单位: | 贺州学院 |
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摘 要: | 心理育人工作是构建高校“十大”育人体系、促进高校思想政治教育工作质量提升的重要组成部分。高校要结合心理健康教育重要节点,开展积极心理品质培育和压力分类疏解等专项行动,突出积极心理品质在高校心理育人工作中的重要性。结合大学生积极心理品质的调查结果发现,大学生积极心理品质总体水平一般,其中农村学生和有留守经历的学生表现出更高的积极心理品质。为进一步提升大学生的心理健康水平,针对积极心理品质培育的相关工作仍需不断加强,从学生实际需求出发,构建“五位一体”的心理健康教育工作格局,将教育实践活动、教育教学、咨询服务、平台保障和心理危机预防干预这五大方位的工作落到实处,积极推进心理育人模式探索,助力学生成长成才。
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关 键 词: | 积极心理学 心理育人 大学生积极心理品质 |
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