新形势下高校课程思政一体化建设路径探析

“课程思政”作为一种全新的教育教学理念，是在建构时代化现代化的育人体系下应运而生的。近年来，构建三全育人大思政格局已成为共识，课程思政建设越来越受到重视，建设规模初步呈现，建设体系日趋完善，建设成效明显增强。但是由于课程思政建设起步较晚，在部分高校仍然存在思想认识不足、短板明显、预期成效不佳等现象，建设的深度和广度有待进一步拓展。为此，要以构建科学系统的课程思政一体化建设思路为视角，破解课程思政建设中存在的痛难点，探索课程思政一体化建设新路径新模式，有效构建科学化、系统化、规范化的课程思政建设长效机制。