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课堂有效性教学浅谈
作者姓名:杨文珍
作者单位:河南安阳高新区第三小学,河南安阳455000
摘    要:课堂是实施教育的主阵地,它应该是快乐的场所,优化课堂教学,改变课堂枯燥、冷漠的面孔使之趣味盎然,让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,实现有效的课堂教学,应是我们永恒的追求。

关 键 词:小学数学  有效性  实践总结  完善创新
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