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| 高校辅导员角色认知刍议——解读《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》 | |
| 作者姓名： | 钟凯 张力 |
| 作者单位： | 南京邮电大学海外教育学院,江苏南京210023 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高校思想政治辅导员角色冲突及对策研究”（D/2013/01/090）; 南京邮电大学教育科学规划课题“高校思想政治辅导员角色冲突及对策研究”（GJS-XKT1208） |
| 摘 要： | 通过解析教育部最新印发的文件《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》,深入了解目前高校辅导员工作的岗位职责与基本要求;结合工作中对辅导员角色的理解,探讨如何通过准确的角色认知发掘高校辅导员专业化、职业化发展的巨大潜力。 |
| 关 键 词： | 辅导员 角色认知 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》 |
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