校企联盟互动教育培养人才的实践与研究

应用型本科院校人才培养存在定位不准、类同化等突出问题,改革的主要意义在于使学校主动适应区域经济建设和社会发展的需要,虽然近年来许多院校已开始与企业合作的方式进行教学改革,但培养出来的应用型人才职业岗位适应性不强,不符合企业的用人需求。本文以本校旅游管理专业的互动教育成功实践为例,针对现在校企联盟出现的问题,着重提出了互动培养职业适应性人才的路径和措施,为今后校企联盟的长远发展提供参考。