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| CBI在《希腊罗马神话故事》中的应用 | |
| 引用本文： | 刘瑞卿.CBI在《希腊罗马神话故事》中的应用[J].中国证券期货,2012(7):264. |
| 作者姓名： | 刘瑞卿 |
| 作者单位： | 西安外事学院外国语学院,陕西西安710077 |
| 摘 要： | 内容依托式语言教学法(Content-based Language Instruction)突破了传统教育模式中只重视语言技能训练的局限,将语言技能的习得融入专业知识的学习中,从而达到更好的教学效果.希腊罗马神话是西方文明的两大源头之一,其故事生动而富有哲理,英语中又有大量来自希腊神话的词汇.将CBI教学法有效运用在《希腊罗马神话故事》这门课程里,既提升了学生的语言技能,又为其积累了大量的西方文化背景知识.本文就此课程的教学设计和教学效果以及教学中存在的问题,探讨CBI教学法的教学理念和教学原则,及其对教师、学生、教学等带来的影响 |
| 关 键 词： | CBI教学法 希腊罗马神话故事 |
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