用社会主义核心价值体系教育指导高职学生如何“立业”、“立势”、“立人”、“立志”

根据高职学生在“立业”上的徘徊、“立势”上的脆弱、“立人”上的狭隘、“立志’上的盲目，适时进行社会主义核心价值体系——“特色理论”、“两种精神”、“八荣八耻”、“共同理想”教育，以解决其成长成才过程中所必须的根基、支撑、关键和动力，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。