| 英语阅读教学与交际能力 |
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| 引用本文： | 蒋柏明. 英语阅读教学与交际能力[J]. 黑河学刊, 2005, 0(2): 65-67 |
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| 作者姓名： | 蒋柏明 |
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| 作者单位： | 南京师范大学外国语学院,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | 英语阅读教学既要重视传授英语语言知识，更要重视培养学生运用语言进行交际的能力。运用语篇分析来进行英语阅读教学可帮助学生更好地理解文章大意，把握文章中心，有助于学生逐步形成用英语思维的习惯，提高他们运用语言进行交际的能力。语言与文化有着密切的关系，语言是一种社会现象，同时又是文化的载体。在英语阅读教学中增强培养学生的“文化意识”，培养学生的“文化创造力”，能使跨文化交际变得和谐且有成效。
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| 关 键 词： | 英语阅读教学 交际能力 英语语言知识 培养学生 语言与文化 文化创造力 跨文化交际 语篇分析 英语思维 社会现象 文化意识 运用 文章 |
| 文章编号： | 1009-3036(2005)02-0065-03 |
Teaching of English Reading and Communication Ability |
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| JIANG Bai-ming. Teaching of English Reading and Communication Ability[J]. Heihe Journal, 2005, 0(2): 65-67 |
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| Authors: | JIANG Bai-ming |
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| Keywords: | |
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