地理高效课堂的实践 |
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引用本文: | 严鸣.地理高效课堂的实践[J].发展,2009(5):68-69. |
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作者姓名: | 严鸣 |
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作者单位: | 武威第八中学 |
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摘 要: | 高效的课堂教学,不仅能够高质量完成教学任务、实现教学目标,而且能够促进师生双方的和谐发展。笔者在从事中学地理教学时,积极探索和实践,认为高效的地理课堂应该是:在具体的课堂实践中要有学生的积极参与、师生之间的智慧交流、学生对地理知识体系的整体把握、当堂巩固的准确性。在教学中要力求做到,既要注重高水平的预设,又要注重动态的生成。
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关 键 词: | 课堂教学 课堂实践 地理课堂 教学任务 教学目标 和谐发展 知识体系 师生 |
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